by | 20 de Jun de 2023 | Ciencia, Ortodoncia | 0 comments

Escritura académica falsa: ética durante la era de los chatbots

Resumen

«Profesor, ¿alguna vez ha visto algo así?». Hace unas semanas me hicieron esta pregunta dos jóvenes y estimados especialistas en ortodoncia de mi grupo de investigación, en realidad estudiantes de doctorado, quienes me mostraron la pantalla de una computadora portátil. «No, nunca había visto algo tan potencialmente extraordinario. Pero surgen dudas: ¿es esto legal? O, mejor dicho, ¿es ético que lo usemos en el campo de la investigación?» Así que les pedí a los interrogadores, el Dr. Serafín y el Dr. Bocchieri, que escribieran un breve ensayo sobre esta nueva forma de inteligencia artificial, los chatbots, para darme una idea de qué son, cuál es su potencial y cómo pueden cambiar. la veracidad de los datos cuando una mente artificial reemplaza a una humana. Después de 5 minutos «letramente», regresaron a mí y me dejaron leer lo siguiente: El rápido avance de la tecnología de inteligencia artificial (IA) ha llevado a una proliferación de herramientas impulsadas por IA que están teniendo un impacto significativo en el ámbito de la escritura académica. para automatizar varios aspectos del proceso editorial, desde la investigación hasta la revisión e incluso la generación de artículos científicos completos de alta calidad. Los chatbots son asistentes virtuales de IA que ofrecen beneficios significativos, pero también hay consideraciones éticas importantes que deben tenerse en cuenta. Una preocupación está relacionada con la precisión y confiabilidad del contenido generado por IA, particularmente en la redacción científica donde la precisión es de suma importancia. También existen preocupaciones sobre la posibilidad de que la IA se utilice para producir contenido plagiado o fraudulento, lo que podría socavar la credibilidad de la solidez científica. Para mitigar este riesgo, es crucial establecer lineamientos y regulaciones claras para su uso. Además, las instituciones académicas y los editores deben tomar medidas para verificar la autenticidad de los autores y promover la transparencia y la rendición de cuentas en el proceso de publicación. El uso de chatbots en la redacción académica tiene el potencial de revolucionar la forma en que se realiza y escribe la investigación. Sin embargo, es importante asegurarse de que las implicaciones éticas de esta tecnología se consideren y aborden cuidadosamente. Esto incluye garantizar que el contenido generado por IA sea preciso, fiable y digno de confianza, y que el uso de IA no resulte en el desplazamiento de la imaginación humana. Para abordar estas consideraciones éticas, se recomienda que las instituciones académicas y las revistas científicas trabajen juntas para establecer pautas y regulaciones claras para el uso de IA en la escritura académica, asegurando que las herramientas impulsadas por IA sean éticas. Al adoptar un enfoque responsable, podemos asegurarnos de que los beneficios de esta tecnología se materialicen al mismo tiempo que se minimizan las posibles consecuencias negativas. Finalmente, la información más importante pero faltante es que este editorial está completamente escrito por un chatbot. Por eso, atención: la búsqueda de la salud de nuestros pacientes debe pasar por la honestidad científica que produce datos y los analiza “humanamente”. Comparto mi asombro, pero también mi preocupación. Como profesor universitario, como clínico, como investigador, pero también como «padre» de los futuros ortodoncistas, siempre tengo dudas sobre el mensaje que queremos dejar, y en esta editorial me gustaría reproducir un extracto de una conversación. con Marco y Salvo, como si discutiéramos sobre la legitimidad de hacer trampa en un juego de cartas.

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